Sign in if you would like to consult your CV or discuss your career plans:
https://www.biurokarier.umk.pl/registration-in-career-services
We will call you back and appoint an interview with a career adviser. It's easy :)
Характеристика проекта
„Компетенции для будущего”
Проект осуществляется Бюро карьер УНК в период с октября 2009 по конец сентября 2013 года в рамках Оперативной программы – Человеческий капитал ОПЧК (Поддействие 4.1.1) и софинансируется за счет средств Европейского Союза в рамках Европейского общественного фонда ЕОФ.
Основной целью проекта является усиление и развитие дидактического потенциала вуза. Предпринимаемые в рамках проекта действия имеют целью обогатить образовательное предложение в области точных наук на возможность развития «мягких» компетенций и доведение до того, чтобы вуз стал местом более доступным для студентов-инвалидов.
В рамках проекта создана Модель профессиональных компетенций, а студенты Факультета химии, Факультета математики и информатики и Факультета физики, астрономии и прикладной информатики принимают участие в бесплатных курсах и семинарах, совершенствующих их «мягкие» компетенции, необходимые на рынке труда.
Компетенции это результирующая знаний, умений и поведения. Соответствующим образом сформированные компетенции позволяют работникам выполнять профессиональные задачи на трубуемом уровне.
Модель профессиональных компетенций (МПК) была создана с целью усовершенстовать движение информации между Бюро карьер УНК, работодателями (рынком труда) и студентами / выпускниками. Благодаря этому, существует возможен сбор трудовых предложений по принципу компетенций для лучшей ориентации кандидатов и работодателей в области взаимных потребностей и требований, ожидаемых умений, поведений и уровня знаний.
„Существуют два вида знаний: когда есть у нас знания в какой-либо области, или когда мы знаем, где найти необходимую информацию."
SAMUEL JOHNSON
Цитата Джонсона хорошо отражает одну из основных дихотомий, существенную для современных специалистов по управлению человеческими ресурсами (кадрами): квалификации - компетенции.
КВАЛИФИКАЦИИ
„Знания в данной области" это экспертные знания темы, которые можно верифицировать, измерить и оценить и в таком понимании это квалификация. Квалифицированный работник это работник, обладающий солидной подготовкой, глубокими знаниями и практикой в данной области, а также правами работать по определенной профессии.
Квалификация имеет формальное воплащение в виде дипломов окончания школы, получения профессии, сертификатов, прав, трудового стажа, и т.п. Таким образом квалификацию можно измерить (напр. с помощью лет работы по данной профессии), а поскольку ее качество опирается на общей, официальной основе – ее можно сравнивать в группе единиц и оценивать.
Квалификация часто нуль-единичного вида, «фактографическая» - есть или ее нет, и с такой точки зрения имеет статичный характер – является структурой знаний, которые – раз приобретенные – остаются неизменимыми (не учитывая влияния приобретаемого опыта, который упомянутые структуры расширяет, но не изменяет их существенной основы).
КВАЛИФИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
Тем временем, информационное общество, вместе со своими просто неограниченными информационными ресурсами, каждый день расширяемыми на очередные данные, не имеет статичного характера – оно весьма динамичное. Это постоянное изменение, определяющее реалии рынка и экономики. Успех в бизнесе состоит в приспособлении к изменениям и их опереживании.
Статичные знания и рутина физического действия не так уж необходимы как желание учиться, готовность к изменениям, открытость к новому. Современные технологии и информатизация обозначают постоянный прогресс, с которым работник должен идти в ногу. Производство в настоящее время это управление все более и более сложными автоматами, содержание и обслуживание которых требует определенных познавательных способностей.
Техника исключает простые и повторяющиеся задания. Такая ситуация влечет за собой сокращение количества рабочих мест для рабоников низкоквалифицированных или совсем неквалифицированных. Управление же - так важное для успеха фирмы - это прежде всего работа на уровние концепции, анализа и организации.
КОМПЕТЕНЦИИ
Квалификации, понимаемые как овладение умениями, «фактографический» запас знаний, все время очень важны, но в настоящее время желательно, чтобы их объединить с компетенциями – личными способностями, в т.ч. познавательными и психообщественными.
Имея в виду тенденции к уходу от вертикальной, иерархической организационной структуры предприятий в пользу плоской организации типа сети („networking") все больше значение приобретают общественные компетенции, именуемые мягкими: умение сотрудничать (коллективный труд), общаться, разумно убеждать, разрешать споры, строить авторитет, действовать эластично и адаптироваться к изменениям, умело рисковать. Как подтверждают персональные консультанты:
"Работу получается в 70% благодаря профессиональным знаниям и в 30% благодаря общественным способностям. Ее теряется в 70% из-за отсутствия общественных способностей и в 30% - из-за отсутствия профессиональных квалификаций."
В настоящее время работа в данной должности понимается не только сквозь призму квалификаций, т.е. умений, необходимых для ее выполнения, но прежде всего сквозь призму комптенций – т.е. того, как данная должность вписана во внутреннюю сеть взаимоотношений в фирме, и каких личностных и познавательных качеств требуют эти отношения. В поговорке «человек на своем месте» упор делается на понятие «счеловек»; должности тесно связаны с определенными личностными, психообщественными качествами занимающих их работников.
ТРЕБОВАНИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ
Все чаще и чаще работодатели при поисках работников, вместо определять квалификации - ищут работников с определенными компетенциями.
- Какие компетенции в настоящее время наиболее желательны на рынке труда?
С целью определить потребности в мягких компетенциях среди выпускников, с особым учетом специальностей в области точных наук, Бюро карьер УНК при сотрудничестве Schenk Institute Consulting, разработало Модель профессиональных компетенций. Модель профессиональных компетенций для Факультета химии, Факультета физики, астрономии и прикладной информатики, а также Факультета математики и информатики была построена на основании исследований „Потребности работодателей Куявско-Поморского воеводства в так называемых «мягких компетенциях» выпускников специальностей в области точных наук”.
Если Вы хотите узнать больше – прочитайте о Модели профессиональных компетенций
КОМПЕТЕНЦИИ И КВАЛИФИКАЦИИ
Вышеуказанный дихотомный подход к компетенциям и квалификациям применен для более четкого представления, как изменился, ставленный работодателями упор на требования к кандидатам на работу. Все-таки к этим категориям ни в коем случае нельзя относиться как к полностью раздельным или противоположным.
Квалификации, как измеримый уровень знаний и умений, для их приобретения и овладения ними требуют определенных компетенций – не будешь хорошим адвокатом без способностей общаться, разумно убеждать, анализировать, и т.п.
Иначе говоря, квалификацию можно понимать как результат процесса учения (напр. степень магистра, воинское звание, умение вязать крючком, и т.п.), однако каждое приобретение знаний/умений требует определенных компетенций: познавательных, физических, и т.п.
Упрощая вопрос, можно сказать, что квалификации приобретаются, в то время когда компетенции являются врожденными – это, все-таки, слишком большое упрощение, так как компетенции и квалификации взаимосвязаны; имеющиеся квалификации способствуют углублению компетенций, на основании которых были в начале приобретены. Обычно, такую взаимосвязь понимаем, говоря о ком-то, что он «компетентный в какой-то области», т.е. имеем в виду, что он высококвалифицированный.
Квалификации и компетенции, понимаемые как две стороны медали (причем медалью является здесь определенный уровень образования), таким именно образом толкуются в системе Европейских квалификационных рамок, разработанных Европейским парламентом. Мои дефиниции компетенций и квалификаций в принципе не нарушают такого «медального» подхода. Их сопоставление в тексте имеет целью продемонтрировать простым способом актуальную «компетенционную тенденцию» на рынке труда и при управлении человеческими ресурсами.
БОЛЬШЕ СВЕДЕНИЙ
Более о компетенциях можно узнать на следующих веб-страницах:
- http://www.eid.edu.pl/archiwum/2003,101/listopad,193/kwalifikacje_czy_kompetencje,1518.html
- http://www.gc.com.pl/30185007.html
- http://www.miekkie-kompetencje.pl
- http://www.internationalstudentsclub.org/pl/leadership/206.html?infoView=24545
Какими компетенциями можешь Ты, будущий работник, похвастаться перед работодателем? Проверь свои компетенции – реши тест на определение компетенций:
Катажина Свитлинг